Hausaufgaben Blog

Zauberei - Geschenke zu Weihnachten

2012-01-05T10:34:00.000-08:00

Weihnachten und Neujahr ist jetzt vorrüber und es hat für viele Menschen schöne Geschenke gegeben. Die wenigsten werden jedoch ein Geschenk der folgenden Sorte bekommen haben: Zaubertricks oder Kartentricks.

Die werden nur von professionellen Zauberern benötigt, werden viele denken. Dies ist aber eben nicht so. Gerade im Kindesalter macht es viel Spaß, zaubern zu lernen. Egal ob Tricks mit Karten oder einfache Münztricks, Zaubern macht einfach Spaß (Zaubertricks für Kinder). Und mittlerweile kann man Zaubern völlig kostenlos lernen. Dazu gibt es mittlerweile viele Zauberhafte Plattformen und Lernseiten im Internet. Einerseits gehören dazu Foren, in denen sich Zauberer austauschen; es gibt aber auch Video Tutorials auf Video-Streamingseiten einerseits, aber auch auf schön gestalteten und spezialisierten Blogs.

Viele Kinder werden sich über ein Spielzeug wie einen Zauberstab oder einen Zauberkasten sehr freuen und wer weiß – vielleicht regt es sie an, sich weiter mit dem Zaubern zu beschäftigen und sie werden eines Tages richtige Zauberer.

„Als Zauberer oder Magier werden Menschen bezeichnet, deren Fähigkeiten aus der Perspektive des Beobachters nicht in Einklang mit dessen bisheriger Interpretation der Umwelt stehen und sich von ihm auch nicht religiös deuten lassen.“

WIkipedia

Tipp: Zauberer in Köln

Bis es soweit ist, muss aber midestends ein Jahr vergehen. Aber dann ist es vielleicht soweit - Dann wird es auch mehr Geschenke zum Theme Zauberei geben beim nächsten Weihnachtsfest. :)

Hausaufgaben - selbstständig werden

2012-01-05T10:19:00.000-08:00

"Hausaufgaben oder Schularbeiten (in Österreich offiziell Hausübungen, umgangssprachlich auch Hausaufgaben) sind Aufgaben des Lehrers an die Schüler, die diese in der unterrichtsfreien Zeit bearbeiten sollen. Sie dienen der Nachbereitung des erteilten Unterrichts oder der Vorbereitung des bevorstehenden Stoffes. Hausaufgaben helfen bei der Übung und Festigung des Schulstoffes, stärken die Arbeitshaltung der Schüler und fördern ihre Eigenverantwortlichkeit. Hausaufgaben werden in der Regel nur in Halbtagsschulen erteilt. Umfang und Schwierigkeitsgrad sind meistens in Bestimmungen vorgegeben."
wikipedia

Das ist es, was Wiki zum Thema Hausaufgaben von sich gibt. Ein durchschnittlicher Schüler soll in der 7. bin 10. KLasse durchschnittlich am Tag bis zu 120 Minuten für seine Hausaufgaben aufwenden. Doch ist das nicht zu viel? Ist es ncht viel mehr wichtig bei einer Hausaufgabe, Methoden anzuwenden und einmal zu verstehen? Es wird anstatt dessen häufig stupide gepaukt und Übungen bis zum Abwinken geübt. Darum bilden sich immer mehr Plattformen im Internet heraus, auf welchen Hausaufgaben geteilt werden und so allen Schülern eine Möglichkeit geben, sich Gedankenanreize für ihre Aufgabe zu holen. Dadurch wird es wieder lohnenswert Hausaufgaben zu machen. Es wird Eigeninitiative gefördert und der Schüler lernt, sich mittels des Internets zu unterstützen – eine Fähigkeit die im späteren Leben immer stärker präsent wird.

Eine neue Plattform, die sich hierzu gebildet hat ist hausaufgabenscout. Bitte unterstützt diese Plattform durch eure Einsendungen

Auch andere Sachen lernt man im Internet schneller zu erledigen. So ist es zum Beispiel möglich, sich Fertigkeiten wie Kartentricks anzueignen.

neue Hausaufgaben Seite

2011-03-25T06:55:00.000-07:00

Es könnte bald soweit sein: Wir planen den Start einer neuen Hausaufgaben Seite.

Unsere Roadmap hierzu sieht folgendermaßen aus:

1. Aufbau der Plattform auf einer geeigneten Software wie Typo3 ( Wordpress wir wohl für diese Seite nicht das richtige sein.)
2. Flyerwerbung an deutschen Gymnasien um genügend Material zur Verfügung zu haben. Wir überlegen, evtl eine Vergütung pro Hausaufgabe zu bezahlen.
3. Launcvh der neuen Hausaufgaben Seite.

Wann genau die Seite online gehen wird, erfahrt ihr wenn es soweit ist.

In letzter Zeit sind außerdem 2 neue Plattformen entstanden: jostnickel.de und eubis.de
Beide behandeln Themen wie Handy, SMS und Technologie.

Bernhard Schlink

2010-10-24T14:34:00.000-07:00

Bernhard Schlink

by Joelle Darnai

Allgemeines

o geb. 6 Juli 1944 in Großdronberg bei Bielefeld

o Er ist deutscher Proffessor für Rechtswissenschaft (Öffentliches Recht und Rechtsphilosophie),Romanautor und Richter.

o Er lebt in New York und Berlin.

o Schlink war bereits mit 8 Jahren im literarischen Bereich sehr begabt und engagiert. Er schrieb ein Drama, das auf einer wahren Geschichte basierte, welches vom Streit zwischen ihm und seinem Bruder handelte, er nannte es deshalb, "Der Brudermord".

o Mit 14 hatte er bereits ein Sonett über seine erste unglückliche Liebe verfasst.

Kindheit & Familie

o Edmund Schlink, sein Vater, war Theologieprofessor in Heidelberg und sein Großvater Wilhelm Schlink Professor für Mechanik.

o Sein Bruder Wilhelm Schlink ist Professor für Kunstgeschichte an der Universität Freiburg.

o Bernhard Schlinks Familie zog kurz nach seiner Geburt nach Heidelberg; dort verbrachte er seine Kindheit.

Schlink als Jurist

o studierte Jura an der Ruprecht-Karls-Universität Heidelberg und an der Freien Universität Berlin

o 1982 bis 1991 -> Professor für Öffentliches Recht an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität in Bonn

o 1991 bis 1992 -> Professor für Öffentliches Recht, Sozialrecht und Rechtsphilosophie an der Johann Wolfgang Goethe-Universität in Frankfurt am Main

o 1992 bis 2009 -> hatte er an der Humboldt-Universität zu Berlin einen Lehrstuhl für Öffentliches Recht und Rechtsphilosophie inne

o ist Mitglied im Kuratorium der ersten deutschen juristischen Internetzeitschrift „Humboldt Forum Recht“

Schlink als Schriftsteller

o Bei den meisten der von ihm verfassten Romanen handelt es sich um Krimis.

o Diese sind gekennzeichnet durch raffiniert gebaute Geschichten, die immer einen politischen Hintergrund enthalten und sind voller deutscher Geschichte.

o 1987 schrieb er zusammen mit dem Kollegen Walter Popp seinen ersten Roman Selbs Justiz.

o Sein berühmtestes Werk, „der Vorleser“ , wurde in 39 Sprachen übersetzt und war das erste deutsche Buch, das auf Platz 1 der Bestsellerliste der New York Times stand.

o 2008 wurde der Roman unter der Regie von Stephen Daldry verfilmt.

Belletristik

o 1987 Selbs Justiz (zusammen mit Walter Popp),

o 1988 Die gordische Schleife (Kriminalroman)

o 1992 Selbs Betrug

o 1995 Der Vorleser (siehe auch: Der Vorleser Zusammenfassung | Der Vorleser Interpretation | Der Vorleser Interpretation 2)

o 2000 Liebesfluchten

o 2001 Selbs Mord

o 2006 Die Heimkehr

o 2008 Das Wochenende

o 2010 Sommerlügen

Auszeichnungen

o 1989: „Friedrich-Glauser-Preis“ der „Autorengruppe deutschsprachige Kriminalliteratur“ für „Die gordische Schleife“

o 1993: „Deutscher Krimi Preis“ für „Selbst Betrug“

o 1995: „Stern des Jahres“ der Münchner Abendzeitung für „Der Vorleser“

o 1997: „Grinzane-Cavour-Preis“ (Italien) für „Der Vorleser“

o 1997: „Prix Laure Bataillon“ (Frankreich) für „Der Vorleser“

o 1998: „Hans-Fallada-Preis“ für „Der Vorleser“

o 1999: „WELT-Literaturpreis“ für sein literarisches Werk

o 2000: Ehrengabe der „Heinrich-Heine-Gesellschaft“

o : Evangelischer Buchpreis für „Der Vorleser“

o 2000: Sonderkulturpreis der japanischen Tageszeitung „Mainichi Shimbun“ (der jedes Jahr an einen japanischen Buchbestseller vergeben wird) für „Der Vorleser“

o 2004: „Bundesverdienstkreuz“ (I. Klasse)

Gegenwärtige Forschungsgebiete

o Verhältnismäßigkeit im Verfassungsvergleich

o Verantwortung

o Grundrechte im internationalen Vergleich

o Denunziation und Verrat vom Mittelalter bis zur Neuzeit

o Kosten der Gerechtigkeit

Kontakt Adressen

o Telefon: 030 2093-3472

o Telefax: 030 2093-3452

o E-mail: schlink@rewi.hu-berlin.de

Resourcen

o www.wikipedia.org

o http://schlink.rewi.hu-berlin.de/schlink/

o http://www.ratsgymnasium-gladbeck.de/schuelerprojekte/dervorleser/biographie.htm

Textstelleninterpretation

2010-10-24T14:18:00.000-07:00

Textstelleninterpretation

1. Einleitung (1-2 Sätze)
- Einleitungssatz; Autor, Titel, Textsorte, Erscheinungsjahr, Textstelle
- Und a) Aufgabenstellung
- Oder b) zentraler Inhalt
- Oder c) Relevanz (= Bedeutung) der Textstelle

2. Kontext (5-6 Sätze)
- Einordnung in das Geschehen (Zeitliche einordnung in die Handlung des Gesamtwerkes)
- (historisches Präsens, Perfekt)

Tipp: Interpretation schreiben

3. Inhaltsangabe (5-6 Sätze)
- Das Wichtigste
- Regelzeit : Präsens
- Konjunktiv der indirekten Rede
- Keine Zitate, eigenständiger Text

4. Deutung (12-15 Sätze)
- Erläuterung des Figurenverhaltens in der angegebenen Textstelle(Warum?)
- Belege durch ausgewählte Zitate

5. Bezug auf das Gesamtwerk (5-6 Sätze?)
- Belege
- Fazit

Textstellenanalyse

2010-10-09T15:44:00.000-07:00

So schreibt ihr eine Textstellenanalsye:

Einleitungssatz:

Titel, Autorin, Erscheinungsjahr, Textgenre, -sorte, Deutungsansatz (Epochenbezug), Thema (!)

Hauptteil:

-Kurze Inhaltsangabe/ Zusammenfassung
-Aufbau/ Gliederung:

>unmittelbarer Einstieg
>offener Schluß
>linearer Handlungsverlauf
>Wendepunkt

-Atmosphäre, Milieu, Ort, Zeit (setting)
-Figuren und ihre Konstellation
-Erzähltechniken
-Leitmotiv/ evt. Titel
-Besonderheiten der Sprache

Schluß:

-Resümee der Deutung/ Gesamtdeutung
-Bewerten, eigenes Urteil
-Bezüge der Gesellschaft, Aktualität des Themas
-Epoche; evt. andere Kurzgeschichten herausziehen/ vergleichen

Hier gibt es mehr Informationen zu Gedichtsinterpretation

Globalisierung

2010-08-30T08:06:00.001-07:00

Globalisierung

Das Scglagwort Globalisierung,wird abgeleitet vom lateinischen Wort Globus, welches Weltkugel bedeutet. Globalisierung bezeichnet die Zunahme von weltweiten Beziehungen ( internationales Wirtschaften von Betrieben, Welthandel), neue Kommunikationsmittel ( wie Internet), schnellere Verkehrsmittel (Flugzeuge) aber auch der Konsum von Verbrauchern, wie uns hat mit Globalisierung zu tun. Durch die Globalisierung wurde (und wird) die Verflechtung der Länder untereinander größer, was sich positiv oder negativ bemerkbar machen. Unternehmen die im Rahmen der Globalisierung weltweit agieren werden als "Global Player" bezeichnet, gute Beispiele hierfür sind zum Beispiel der Automobilkonzern VW, der zwar ursprünglich aus Deutschland kommt, inzwieschen aber meist in Asien und Amerika produziert.

Einfache Extremwertprobleme

2010-08-30T07:49:00.000-07:00

Einfache Extremwertprobleme

Im Prinzip müsst ihr genauso Extremstellen berechnen wie bisher. Das Problem daran ist, dass der Funktionsterm nicht bekannt ist, doch diesen sollt ihr herausfinden.
Dazu eine Übung in Gruppenarbeit; je 2 Gruppen haben die selbe Aufgabe

Beispiel ( Buch S. 183 Fig. 1)

Gesucht: Punkt (u/v) auf der Strecke QR, für den der Flächeninhalt des eingezeichneten Rechtecks am größten ist.

A=u•v (A=a•b) P soll auf der Geraden liegen (Nebenbedingung)

→ (u/v) in y= - 0,6x+3 einsetzen
= v = -0,6u+3 ( für 0≤u≤5)

V= -0,6u+3 in A= u•v einsetzen
→A(u)= u•(-0,6u+3) Zielfunktion ( wieder nur 1 Variable)

Dann wie gewohnt auf Extremstellen untersuchen.

Kasten Strategie für das Lösen von Extremwertproblemen:

1. Beschreiben der Größe, die extremal werden soll ( hier der Flächeninhalt A) durch einen Term. ( kann mehrere Variablen enthalten)
2. Aufsuchen von Nebenbedingungen ( P muss auf Strecke QR liegen)
3. Bestimmung der Zielfunktion ( Nebenbedingung in Zielfunktion eingesetzt v=-0,6u+3; A=u•(-0,6u+3))
4. Untersuchung der Zielfunktion auf Extremwerte und Formulierung des Ergebnisses.

Beispiel 1 (S. 183)

Für welche zwei positiven Zahlen, deren Produkt 8 ist, wird die Summe (S) am kleinsten?

S=x+y ( Funktion, die man auf Minimum untersucht)
x•y=8 -> y= Zielfunktion: S(x)=x+

Auf Extremwerte untersuchen S(x)= x+8•x-1

1.Ableitung S´(x)= 1-8x-2
=1-
2.Ableitung S“(x)=16x-3
=

S´(x)=0 1- =0
1 =
x² =8
x =
x1/2=±2 (x2 Ds→ fällt weg)
S“(x1)= ≈ 0,7 >0→lok.min.

Für x größer 0 kleiner x1 ist s´(x)<0 → s.m.f.
S´(x)>0→ s.m.s.

→Globales Minimum
→ für x=2 und y= =2 erhält man die kleinste Summe 4

Beispiel 2 (S.183) Randextremum
Das Stück CD ist Teil des Schaubildes mit f(x)=
Für welche Lage von Q wird der Inhalt des Rechtecks RPBQ maximal?
1. Flächeninhhalt A=(4-u) •v
2. Nebenbedingung: v=f(u)
3. Zielfunktion: A(u)=(4-u) •( )
=- D=[0;4]
4. 1.Ableitung A´(u)=
2.Ableitung A“(u)=
1.Ableitung=0 setzen A´(u)=0
u1= u2=

u¬1/2 in 2. Ableitung einsetzen
A“(u1/2) = ± d.h. bei u2 ist ein lokales Maximum
Da bei der Berechnung von Extremstellen nur innere Werte einer Funktion berücksichtigt werden, muss man auch die Randwerte in die Zielfunktion einsetzen, um zu prüfen, ob es sich um ein Randextremum handelt. Die Randwerte in diesem Beispiel sind 0 und 8. Setzt man diese in die Zielfunktion ein erhält man A(0)=8 und A(4)=0
Da A(0)>A(u2) ist dies ein Randextremum → den max. Flächeninhalt erhält man für den Punkt Q (0|2), indem man 0 in f(x)= einsetzt.

Mesa Verde

2010-03-08T05:00:00.001-08:00

Mesa Verde (Spanish for Green Mensa) is Natoinal park in the southwest of Colodrado - ca. 620.98 miles from Denver away and ca. 31.07 miles west from a small Touristcentre hows called Durango. The park protect ca. 4000 ahistoric sites, in particula the last, wich are foundet in the 19th century. They are well preserved before Columbien cliff dwallings of the Anasazi tribes.
Hausaufgaben kostenlos

The Euthanasia Program in Nazi Germany

2010-03-08T04:36:00.000-08:00

The Euthanasia Program in Nazi Germany:

The Nazis and espacially Hitler were guided by their ideologie of the purity and superiority of the German nation and tried everything to make it impossible for persons with mentally illness, deformations, shortly for so-called “shameful life“, to reproduce.
According to Hitler it was the most horribel thing to have a baby if you are genetically ill or have other strong diseases. From this idea the program T4 has spread all over Germany.
Program T4 was ordered in Oktober 1939. This program meant to kill those people which were declared to be shameful to live. These killings have lead to nearly 200.000 dead people and children and which was the most awsome time in the history of eugenics.
The meant persons were located and brang to the euthanasia camps. Until 1941 there were erected 6 of these extermination camps in order to extinguish life. The responsibles tried to keep the murders in secret but some relatives became suspicious whereupon the government has officially cancelled the euthanasia program in August 1941. But inofficial and more secretly than before the killings have continued in the 6 euthanasia camps and also in many psychiatries.
The victims were not only killed by gasing but also by intended starvation and overdosed pharmaceuticals. During the years 1939-1941 70.000 people were murdered in the six extermination camps what shows how merciless and grueling this program was acted out.
Furthermore these victims have also been used for race theories experiments of the Nazi ideologie and other human experiments in order to get new scientific findings about the human body.
In 1942, jews have also to be killed in order to solve the “jewish question“ which meant the planned extinction of the whole jewish race. Huge masses of jewish people were sent to concentration camps. These people were sent by train transporters cooped up as cattle. Most of them, who was too young or too old for working, was gased right at the moment. Those people who were strong enough had to do forced labour, mostly for the German war industrie.
It existed more than one thousand concentration and satellite camps. But the most killings took place in the extermination camps like Auschwitz, Buchenwald or others.
These concentration camps have been the the most brutal and painful places during Hiltler's reign where the most people were murdered. The psychcal effets of such a capture had severe effects for the very few survivals of such a camp. These people have not only lost their weight to the bones, most of them psychally totally destroyed and marked for the rest of his life.
Until 1945, more than six million jews have lost their life during the shoa, to this enormous number come also the dead people killed in the euthanasia program and other enemies of the German Reich.
Finally, this terror hold on until Nazi Germany was defeated in 1945 but the damage remains.

Englisch Hausaufgaben

Fallbschleunigung

2009-11-29T13:47:00.000-08:00

Freier Fall

2.Bewegungsgleichungen des Freien Falls

v(t) = v + a t
(a = - g x = y v = 0)
à v(t) = -gt

x(t) = v t + ½a t²
 y(t) = - ½ g t²

v²(x) – v ² = 2a x
à v²(y) = - 2gy

3.
Fall mit Luftwiderstand
= realer Fall
Auf Körper wirken 2 Kräfte:
1. Gewichtskraft F
2. Luftwiderstandskraft F
 Beschleunigende Kraft F = F + F

a = nicht konst. à Luftwiderstand nimmt mit zunehmendem v zu

siehe auch: Freier Fall

Was kommt nach der Schule? FSJ im Ausland

2009-06-03T10:05:00.000-07:00

Es ist ruhig geworden im Hausaufgaben Blog. Um das zu ändern hier mal wieder ein Post.

Auch wenn es keine Hausaufgabe ist, so ist es doch eine Interessante Info für viele Schüler. Was kommt eigentlich nach der Schule? Habt ihr schon Pläne? Wenn nicht stellen wir euch hier eine Möglichkeit vor: Das FSJ Im Ausland

Infos gibt es zuhauf im Internet. Hier eine kurze Zusammenfassung der wichtigsten Sachen sowie eine nützliche Linkliste mit allen wichtigen Adressen.

-> Das FSJ im Ausland ist ein Zivildienst Ersatz

-> Man benötigt eine Entsendeorganisation

Für das Freiwillige Soziale Jahr gibt es viele, meist überregionale, Träger. Diese arbeiten mit vielfältigen Einsatzstellen zusammen. Die Einsatzstelle ist die konkrete Stelle, bei der der FSJ-Teilnehmer („FSJler“) dann seinen Freiwilligendienst ableistet. Beispiele siehe unter Bereiche und Einrichtungen. Unter dem Dach des Trägers werden viele Einsatzstellen koordiniert und er ist neben der Einsatzstelle auch in pädagogischer, organisatorischer und insbesondere rechtlicher Hinsicht eingebunden.
Quelle: Wikipedia

-> um Das FSJ als Zivi Erstatzdienst anerkennen zu lassen muss man mindestens 12 Monate ableisten

-> Es sind pedagogische Begleitseminare enthalten
-> Arbeit in Verschiedenen Stellen möglich, u.a.:
* Krankenhaus,
* Alten- und Pflegeheim,
* ambulanter Sozialdienst,
* Kindergarten/Kindertagesstätte,
* Einrichtung für behinderte Menschen,
* Kirchengemeinde,
* Förderschule

Um eine Stelle zu finden einfach mal nach den oben genannten Sachen + Stadt eurer Wahl googeln und dort könnt ihr dann anfragen, ob ihr dort als Freiwilliger Arbeiten dürft.

Vorteile eines FSJ im Ausland lieben auf der Hand:
Fremdsprachenkenntnisse und Auslandserfahrung kommen bei jedem Arbeitgeber gut an,
Vorteile bei Auswahlverfahren Studienwahl, Persöhnlichkeits entwicklung und noch viele Sachen mehr:

Interessante Links:
Wikipedia Artikel
Mehr Infos zum FSJ
Noch ein Artikel zum FSJ im Ausland

Geschichte Pantoffeltierschen

2008-11-16T06:16:00.000-08:00

Es war einmal ein Mädchen, das sich wunderte, warum sich ihren kleinen Haustiere sich immer mehr vermehrten. So ging sie also zu ihren Biologie Lehrer mit ihren Pantoffeltierchen, und fragte, was es wohl damit aus sich sei. Er erklärte ihr, dass ihr Pantoffeltierchen sich gerade im Arbeitszustand befinde, wo die Stoffsynthese und die Verdopplung der DNS stattfinde. Danach würden sich die Chromatiden zu Chromosomen zusammen schließen, und die Schutzhülle, also die Kernmembran würde sich auflösen. Nun solle sie sich vorstellen, das die Kernspindeln ausgebildet werden und die Ausrichtung der Chromosomen in der Äquatorialebene. Jetzt würden sich die Chromosomen wieder teilen in Chromatide. Damit nachher das Schwester Pantoffeltierchen genau die gleichen Zellen hat wie das andere. Damit das Pantoffeltierchen wieder alleine leben kann, werden die Kernspindeln wieder aufgelöst und eine neune Kernmembran wird gebildet. Zum Schluss wird das Zellplasma getrennt durch Bildung einer Zellmembran. Nun hat das Pantoffeltierchen eine genau identische Pantoffeltierchen-Schwester. Und wenn sie sich wieder alleine fühlen, bilden sie neue Pantoffeltierchen.

...Eine Mischung aus Deutsch und Biologie Hausaufgabe würde ich sagen

gottesdienste

2008-11-16T06:13:00.000-08:00

Irgendeine Hausaufgabe zu Gottesdiensten. Eine Hausaufgabe für Religion?

Das Psalterium ist das wichtigste Gebetsbuch der Mönche, dieses Enthielt 150Pslamen
Und auch Heiligenlegenden. (wurde später zum Stundenbuch)
Das Gebetsbuch ist dem Tag und der Gebetsstunde angepasst.
Nach einem festen Gottesdienstplan besuchten die Mönche 9 mal täglich die Klosterkirche.
Die Frühmette begann um zwei Uhr morgens. Im frühen 11. Jh. Mussten die Mönche in England 55
Psalmen nacheinander singen ohne sich dabei zusetzen.
Die Horen ( Stundengebete) waren Einteil der Gebete, aber auch die Messfeier durfte nicht fehlen.
Die Horen waren die acht Tageszeiten, Matutin oder Mette, Laudes, Prim, Terz, Sext, Non, Vesper und Komplet
Prim, Terz, Sext und Non entsprachen der ersten, dritten, der sechsten und neunten Tagesstunde(6,9,12,15 Uhr),
wie sie bei den Griechen und Römern galten und von den Urchristen übernommen worden waren.

.

Gläserrücken

2008-11-16T05:43:00.000-08:00

Gläserrücken-noch eine kreative Arbeit. Kreatives lässt sich zum Fach Deutsch zuordnen.

Kathrin rennt durch die dunklen Straßen Hamburgs. Sie hat Angst. Sie rennt immer schneller und fällt plötzlich hin. Hinter ihr steht eine dunkle Gestalt mit langen Haaren und funkelnden Augen. Hat die Gestalt nicht etwas in der Hand? Ist es etwas Glänzendes? Ja es sieht so aus wie ein Dolch, dessen Klinge im Mondlicht glänzt.
Kathrin steht auf und rennt weiter, doch die Gestalt verfolgt sie. Ihr lautes Stampfen hallt in den Gassen wieder. Doch plötzlich sieht das Mädchen das alte Haus, in dem sie früher immer verstecken gespielt hat. Dort werde ich mich verstecken, denkt sie und läuft auf das Gebäude zu. Als sie die Tür öffnet, wird ihr schlecht. Der Geruch von verfaultem Fleisch steigt ihr in die Nase. Sie geht in die Küche und lauscht ob ihr die Person gefolgt ist, doch sie hört nichts. Sie läuft lautlos durch das Untergeschoss, als sie plötzlich ein leises Tropfen hört!
Kathrin dreht sich um und ist so leise wie noch nie. Sie folgt dem Geräusch. Sie geht zurück zum Flur und betrachtet aufmerksam die Treppe, die völlig verstaubt ist. Doch durch das Mondlicht sieht sie Fußspuren auf der Treppe. Sie geht mit langsamen Schritten die Treppe hinauf. Sie kann nicht schneller, da ihr die Knien stark zittern. Als sie endlich oben ist, bleibt sie stehen. Der faulige Geruch ist wieder da und er ist schlimmer denn je. Woher kommt er nur? Sie will wegrennen, aber sie ist wie gefesselt. Sie kann nicht weg. Auf dem Boden vor ihr sieht sie ihren Bruder blutüberströmt liegen!
Kathrin kann den Anblick nicht weiter ertragen und schließt die Augen. „Was habe ich bloß gemacht? Das wollte ich doch alles nicht! Das war doch am Anfang alles so harmlos! Wie konnte aus so einem Spiel nur bitterer Ernst werden, fragt sie sich.
„Wie konnte es nur so weit kommen?“, stöhnt sie. Kathrin lässt die Augen immer noch zu, doch jetzt wagt sie es, zuschauen. Doch er ist immer noch da, schnell schließt sie wieder die Augen. „Wäre sie doch nie mit Britta, Vinzent und Oli zum Friedhof gegangen! Wieso waren sie auch alle so scharf darauf gewesen, zu wissen, wie Gläserrücken funktioniert. Hätten wir es bloß gelassen!!! Jetzt versucht ein Monster, halb Mensch und halb Tier, uns umzubringen, nur weil wir aufgehört haben zuspielen und dabei die Geister verärgert haben. Aus Kathrins Angst wird Wut. Doch sie wird von allen Gedanken weggerissen, denn sie hört ein Stöhnen. Gott sei dank ihr Bruder lebt! Doch ihre Freunde wird schnell zum Albtraum, als sie die Gestalt von vorhin wieder sieht. Jetzt erkennt sie das Gesicht des Monsters, denn das fahle Mondlicht beleuchtet es für einen kurzen Moment. Es ist von unzähligen Narben entstellt und der geöffnete Mund voller verfaulter Zähne, die Kleidung zerrissen und es scheint, als wäre sein ganzer Körper mit langen schwarzen Haaren versehen. Plötzlich wirft die Gestalt Kathrin einen Kopf vor die Füße! Sie wird bleich vor Schreck und kippt um. Sie kommt aber nach einigen Sekunden wieder zur Besinnung und steht mühsam auf. Doch am liebsten wäre sie liegen geblieben, denn vor ihr liegt der Kopf ihres Freundes Oli. Sie will schreien, doch sie kann es nicht, denn ihre Stimme versagt. Wo ist eigentlich die Gestalt hin? Sie war doch gerade noch da. Kathrin dreht sich zu ihrem Bruder um, doch dieser ist verschwunden. “Was ist hier bloß los?“, fragt sich Kathrin. Sie steht langsam auf, es ist ihr immer noch ganz schlecht. Da spürt sie eine kalte Hand auf ihrer Schulter. Blitzschnell dreht sie sich um. Vor ihr steht der Mörder ihres Freundes. Sie sieht das Messer in seiner Hand, welches bedrohlich näher kommt. Plötzlich stürzt eine weitere Gestalt aus der Dunkelheit. Es ist Vinzent. Er reißt das Monster zu Boden. „Lauf!“, schreit er Kathrin zu. Ohne zu überlegen rennt sie los, verlässt die Villa und bleibt erst hinter der nächsten Straßenecke stehen, um Luft zu holen. „Kathrin, Kathrin bleib doch mal stehen“ riefen Britta und Oli ihr zu. „Oli was machst du denn hier, ich dachte du wärest tot!“, Kathrin schaut ihn total verwirrt an. „Ich glaube, dass wir dir einiges erklären müssen“, meint Britta. „ Du warst die ganz Zeit so überheblich und da dachten wir, das wir dir mal einen Schrecken einjagen! Sorry, wir wussten nicht das es so ausartet“ platzte es aus Oli heraus. „Ich hoffe, dass du uns verzeihen kannst!“, sagt Vinzent. „Ich weiß nicht ob ich das kann!“, meint Kathrin grinsend.

Wenn jemand Lust hat, kann er ja mal diese Geschichte interpretieren ^^

David und Goliat

2008-11-16T05:35:00.000-08:00

Irgendsoetwas wie eine Kreative Arbeit zu David und Goliat oder so :D . Voll zum durchdrehen.
2 Morde

Heute ist der 26.05.1994 um 23:00 Uhr.
Zu dieser Zeit war David in der Disco mit seinem Freud Joe. David setzte sich auf einen Stuhl an die Bar. Plötzlich war Joe verschwunden. Er suchte ihn in der ganzen Disco, doch keine Spur von Joe. Als er ihn mit einem anderen in der Ecke stehen sah, dachte er es wäre ein wichtiges Gespräch und ging. Doch plötzlich hörte er einen Schrei. Er drehte sich um und sah Joe tot auf dem Boden liegen. David schrie vor entsetzen, dann brüllte er: „Holt schnell den Notarzt und die Polizei!“ Doch vom Täter gab es keine Spur. David versuchte sich an das Gesicht des Täters zu erinnern. Dann viel es ihm wieder ein, es war Goliat. Doch es ergab keinen Sinn. Wieso sollte Goliat so etwas tun? Er überlegte hin und her. Dann fiel ihm ein, dass Joes Vater mit Kokain handelt und Joe sollte in der Disco Goliat Kokain geben. Doch er hatte das Kokain der Polizei gegeben. Joes Vater kam ins Gefängnis. Vielleicht hat Goliat schon lange keinen Stoff bekommen? Er hat überreagiert als er keinen Stoff bekommen hatte und Joe ermordet. So musste es sein. David machte sich auf den Weg zu Goliats Wohnung. Auf den Weg traf er unerwartet Goliat. David fragte: „Warum hast du Joe getötet?“ Darauf antwortete Goliat: „Er war ein Verräter, er hat der Polizei gesagt wo das Kokain versteckt war, deshalb musste er beseitigt werden, so wie du auch“ Goliat versuchte David das Genick zu brechen. Doch David trat so stark gegen das Schienbein Goliats, dass es brach. Goliat schrie auf vor Schmerzen. Als David seine Pistole in seiner Jackentasche fand, zielte er auf Goliat und schoss eine Kugel ab. Goliat fiel tot um.
Ende

History of Australia

2008-11-16T05:32:00.000-08:00

Referat über History of Australia - Englisch Hausaufgabe.
Sind einige Fehler drin, aber naja, nützt bestimmt jemandem.

16 millionen years ago - Australia was a a part of the continent Gonwana

15 millionen years ago - Gonwana broke into different parts, Australia is one part of this
today

50000 BC - the waterlevel was about 100-200 metres deeper than today, so the
inhabitants could find a way to Australia over a chain of islands
between Asia

200AD - mystic stories were spread of the big country

17th century - dutch explorers landed on the north and west coasts of Australia,
but they don’t settle there

1770 - was the inofficial year of birth of Australia

28th of april 1770 - James Cook landed on this date at Botany Bay
- his task was to clarify the secrets of Australia
- Cook and his crew spent a half year to discover the area of
Australia
- he called Eastaustralia “New South Wales”

1778 - the first fleet arrived with 740 prisioners, 122 soldiers 2 germans
( Heinrich Alt und Philipp Schäfer) New South Wales

since 1784 - Australia began to be the country of the outlaws

- Arhtur Phillip based the first colonynational public holiday

1817 - Matthew Flinders called the continent “Australia”

1851 - a lot of gold was found in different parts of Australia
- the biggest mine for gold was in Victoria, there was about one
third of the worldproduction
- the wealth of gold lead to a explosion of the population
- since this time the men have the righ to vote

1868 - no more prisioners were brought to Australia
- the most of the prisioners stay in Australia, they were cheap
labours for this country and contributed to development of the
economy

1.1.1901: - is the birthday of the independent nation

zum Sport

2008-11-16T05:17:00.000-08:00

Hier etwas was ich gefunden habe, weiß icht mehr was es ist. Sieht aus wie ein Chat zum Thema Sport...eigentlich ein typisches Thema für "dies und das"^^ als Hausaufgabe ist das nicht wirklich zu bezeichnen :D.

liegestütze mit breiter armstellung.......situps ohne ablegen und mittelhoch evt mit gewicht und seitlich.....schwimmen.....
Stefan (08:22 PM) :
liegestützposition aber auf ellenbogen und 20sec halten
Stefan (08:22 PM) :
wenn du liegestütze gut 30 40 hinkriegst mit klimzügen anfangen

Anfang der Biografie von Remarque "Im Westen nichts Neues"

2008-10-26T04:01:00.000-07:00

Leider ist das hier nicht fertig gewoden, vielleicht nützt es trotzdem jemandem etwas...

Vortrag:

Im Westen nichts Neues

1.Biografie des Autors

- Geburt von Erich Paul Remark am 22.Juni 1898 in Osnabrück
- Stammt aus kleinbürgerlichen Verhältnissen ( Vater hieß Peter Franz Remark Buchbinder und die Mutter Anna Maria)
- 1904-1912 Besuch der Volksschule
- 1912-1915 Remark ist Schüler der „Katholischen Präparande“ ( Eine Unterstufe der Lehrerbildungsanstalt; erteilt die Berechtigung für Ausbildung)
- Juli 1915 beginn seines Lehrerstudiums

Andere Interessante Links zum Thema:
Im Westen nichts Neues Interpretation
oder
Im Westen nichts Neues Inhaltsangabe

Ablauf eines möglichen Referats zu "Das siebte Kreuz"

2008-10-26T03:55:00.000-07:00

Hier findet ihr nur einen Möglichen Ablauf des Referats. Detailierte Infos gibts z.B. unter Georg Heisler oder Inhalt Das Siebte Kreuz

1.) Biografie von Anna Seghers
2.) Aufbau
3.) Erarbeitung der Folie der Fluchtstationen durch etwas längere Inhaltsangabe (Gruppenarbeit?)
4.) Figurenkonstellation
5.) Charakterisierung von Georg
6.) Bedingungen der Flucht
7.) Fahrenberg & Overkamp Charakterisierungen
8.) Buchseite 131 lesen
9.) Elli Charakterisierung
10.) Verhör Elli
11.) Charakterisierung d. Flüchtlinge
12.) B. S. 184 ff.
13.) Charakterisierung Zillich & Bunsen
14.) Tafelbild Nationalsozialismus
15.) Verhör Füllgrabe
16.) Charakterisierung Paul Röder
17.) Textstelle
18.) Charakterisierung Franz
19.) Tafelbild „Gewöhnliches Leben“
20.) Lückentext
21.) Sprache & Gestaltung
22.) Lit. Hintergrund
23.) Rezeption
24.) Kollage
25.) Kreuzworträtsel

Diese Hausaufgabe ist eine Deutsch Hausaufgabe

Verhör: Heisler

2008-10-06T10:35:00.000-07:00

Kreative Arbeit: Verhör von Frau Heisler, der Frau von Georg Heisler aus dem Roman "Das siebte Kreuz". Sie ist dem Fach Deutsch zuzuordnen.

P: Guten Tag Frau Heisler, Sie heißen mit vollen Namen Elisabeth Heißler und geboren
Mettenheimer
E: das stimmt
P: Haben Sie einen Sohn mit dem Herrn Heisler zusammen?
E: Ja. mein Sohn heißt Alfons und er ist 3 Jahre
P: Sie wohnen zur Untermiete in Frankfurt, ist das richtig?
E: Ja, das stimmt.
P: Erzählen Sie uns wie Sie den Georg Heisler kennen gelernt haben.
E: Ich habe Georg durch einen Freund kennen gelernt, den Franz Marnet. Ich lernte ihm im
Jahre 1928 kennen. Später halt auch den Georg.
P: Haben Sie ihn noch im gleichen Jahr geheiratet?
E: Nein, ein Jahr später, als ich dann auch Schwanger von ihm wurde.
P: Stimmt es, dass ihr Vater gegen die Hochzeit war?
E: Ja, aber er hat es trotzdem erlaubt.
P: Sagen Sie, dass ihre Familie immer gut zu ihnen war?
E: Ja, wie kommen Sie denn darauf?
P: Warum wollte dann ihre Mutter, dass sie nach der Geburt des Kindes, dass Sie zurück zu
ihren Mann gehen, der Sie verlassen hat?
E: Wahrscheinlich um den Anschein zu waren, dass man in einer guten Ehe lebt.
P: Doch ihr Vater hat ihre Mutter überredet, dass sie dort bleiben dürfen.
E: Ich weiß es doch nicht.
P: Nun reden sie schon, wir wissen doch alle, dass sie das Lieblingskind von Herr
Mettenheimer sind und ihr Vater alles für sie tun würde. Erzählen Sie mir lieber, warum Sie
sich nicht von ihren Mann trennen wollten, nachdem er sie kurz nach ihrer Ehe verlassen hat
und im Jahr 1933 in Westhofen eingeliefert wurde.
E: Ich konnte es nicht über mein Herzbringen, als ich ihn sah in Westhofen so alt und fremd.
P: Ihr Vater mit ihnen darüber gesprochen, dass wir ihnen dringest empfehlen sich von ihrem
Mann zu trennen?
E: Warum denn? Was ist denn passiert? Es hat doch solange keinen gestört, warum denn jetzt
so plötzlich?
P: Sie wollen also nicht mit uns zusammen arbeiten Frau Heißler? Wir schließen daraus, dass
Sie wieder Kontakt zu dem Herrn Heißler aufgenommen haben?
E: Nein, wieso sollte ich?
P: Wer war denn das heute Abend vor ihrer Tür? Es war doch der Herr Heißler. Wir haben es
genau gesehen. Deswegen wollten sie sich auch nicht von ihm trennen. Das war allein ihr
Plan.
E: Bitte glauben sie mir doch, dass war nicht Georg, dass war mein Freund Heinrich Kübler.
P: Sie haben seine Flucht also genau geplant, er flieht von Westhofen, kommt zu ihnen und
nimmt eine andere Identität an.
E: Von welcher Flucht reden sie denn überhaupt? Ist Georg etwas aus Westhofen geflohen?
P: Jetzt tun sich doch nicht so unschuldig. Ihre Aussage werden überprüft, sie werden solange
hier bleiben. Gnade ihnen Gott, wenn ihre Aussagen nicht stimmten, dann werden sie
genauso enden wie ihr nichts nutziger Mann. Führt sie ab!

Tipp: Mehr Deutsch Hausaufgaben

Grand Canyon

2008-09-02T07:55:00.000-07:00

Beschreibung und infos zu einem National Park (eventuell interessant für das Fach Geografie oder Englisch)

Gründung: 12. November 1971

Größe: 297 qkm

Info-Adresse: Superintendent, Arches National Park,
P.O. Box 907,Moab UT 84532-0907,
Tel.: (435) 259-8161

nächster Ort: Moab UT

offizielle Webseite:
zum US-Parknetz (englisch)

Eintritt: - pro Fahrzeug (PKW / Geländewagen incl. Insassen): 10,-$ 7 Tage gültig
- pro Person (ohne Fahrzeug): 5,-$ 7 Tage gültig
Klima - Die Temperaturen sind zwischen den Jahreszeiten sehr unterschiedlich. Im Sommer werden Tagestemperaturen um die 40 Grad Celsius erreicht. Im Winter sinkt das Quecksilber bis auf -10 Grad. Durch die geringe Luftfeuchte und der Höhenlage des Parks können besonders im Frühjahr und Herbst innerhalb weniger Stunden starke Temperaturschwankungen auftreten.
Anfahrt - Der Arches Nationalpark befindet sich 5 km nördlich der Stadt Moab (Utha) am US 191.
- aus Norden kommend:
Vom Interstate 70 sind es 25 Meilen bis man links zum Eingang des Parks abbiegt. Die Fahrt ist unspektakulär und zügig zu bewältigen. Das Häuschen, an welchem man den Eintritt entrichtet, liegt unweit des Hwy 191. Man kann es schon vor dem Verlassen der Bundesstraße sehen. Gleich dahinter ist das Visitor Center. Das ganze liegt vor einer gigantischen Felswand, an welcher sich die Parkstraße hinaufschlängelt.
- aus Süden kommend:
Besucher, welche vom Monument Valley kommen, erreichen den Park ebenfalls über den Hwy-191. Vom Monument Valley sind es 220 Meilen. Kommt man aus Durango, fährt man auf dem Hwy 160 bis Cortez, weiter auf dem
Hwy 666 bis Monticello wo man auf den Hwy 191 trifft und in Richtung Norden nach Moab kommt. Nachdem man Moab verlassen und den Colorado River überquert hat, biegt man nach einigen Minuten rechts zum Eingang des Parks ab.

Infos zu einem andren Nationalpark: Mesa Verde National Park

USA - Reise - 1 9 9 9

2008-09-02T07:40:00.000-07:00

Hier eine Hausaufgabe, bzw eher ein Reisebericht, könnte als Englisch Hausaufgabe, aber auch als Geografie Hausaufgabe durchgehen:

U S A - R e i s e - 1 9 9 9

Reisebericht 1. Tag

Mittwoch, 04.08.1999
ab Long Lake (MN) 3665 ml 10:00 Uhr
an Omaha (NE) 4043 ml 17:45 Uhr
gesamte Strecke 378 ml / 605 km 7 Std. 45 Min.

Unsere Strecke ging heute von Long Lake (MN) bis Omaha (NE). Wir starteten gegen 10:00 Uhr, Ankunft gegen 17:45 Uhr im Motel „Ben Franklin“, mehr eines für Fernfahrer. Aber das sind wir ab heute auch: on the road again. In Lake Chrystal hatten wir an der Tankstelle eine kurze Mittagsrast, bei sehr freundlichen und hilfsbereiten Verkäuferinnen an dieser Tankstelle. Auf unserer Reise kamen wir auch durch den Bundesstaat Iowa. Die Landschaft in Iowa war ziemlich öde, flach, fruchtbarer Mutterboden heißt: Maisfelder ohne Ende, dazwischen kleine und größere Farmen. Leere Straßen und dazu ein Schneckentempo von 55 mph (ca. 90 km/h). Wir fuhren auf dem Free- und Highways 12, 494, 169, 60, Interstats I29, I680, I80. Auf den Interstats erhöhte sich das Speed Limit auf 65 MPH (ca. 105 km/h). Libby wird froh gewesen sein, uns für eine Weile loszuwerden. Es macht doch sicher sehr viel Aufwand für sie, das alles zu organisieren und die „vermuteten“ Ansprüche an sie als Gastgeberin zu erfüllen. Proteste unsererseits, dass wir diese Ansprüche wirklich nicht haben, sind zwar eine Aussage, aber die Selbstansprüche bleiben. Dazu kam der Anruf von Jenny mit der Ankündigung: Ihre Reise zu Libby hat sie auf den 18. August verschoben, genau auf den Tag, an dem wir auch wieder da sein wollten. Die Kinder sollen bei ihr bleiben, Jenny und Tim fahren weiter zu Freunden. Libby schien über diese „Doppelbelegung“ im Haus sehr frustriert. - Eben haben wir über die Telekom ein Telefongespräch zu ihr herstellen können.. Alles o.k.. Die Kinder bringen eigene Schlafgelegenheiten mit, Jenny und Tim übernachten bei Bobbi. Die Stimmung war wieder hergestellt. Wir sollen also unsere Pläne nicht nach Jenny und Familie machen. Zurückkommen. Die Kinder hätten sicher ihre besondere Freude am deutschen Spielgefährten. Das Telefongespräch kam mit der Karte der Telekom (25 DM) zustande. Es erfolgte ganz persönlich geführt über einen Operator (in Frankfurt). Die Kartenzeit für 25 DM beträgt 7 Min. 22 Sek.!!! Also, nicht benutzen, nur im absoluten Notfall! Da geben wir lieber Martin unsere Quarter für sein Autorennen am Automaten. Das macht in diesem Falle eher Sinn.
Wir sind im Moment Besucher in Nebraska.

Viren, Würmer und Trojaner

2008-08-24T11:07:00.000-07:00

Hier eine Informatik Hausaufgabe:

Alle drei zählen zur Malware Programme, die entwickelt wurden, um Schaden anzurichten

Virus:
• vervielfältigen sie sich ohne das Wissen und die Erlaubnis des Anwenders (Replikation)
• versuchen sich bei jedem Start des Betriebssystems oder eines bestimmten Programms selbst mitzustarten um so weiteren Schaden anrichten zu können
• besitzen eine zerstörerische Wirkung (Payload), z.B.:
- Nerven des Nutzers
- Manipulation /Zerstörung von Dateien
- Manipulation des BIOS

• Infizierung durch : - Öffnen verseuchter E-mails (bzw. –anhänge)
- Besuch bösartiger Webseiten
- Anschluss verseuchter Medien (Disketten, USB-Sticks) an Rechner
- Übertragung über Netzwerk

• Viren werden eingeteilt in: - Bootviren: Schreiben sich in Bootsektor bzw. manipulieren ihn
- Linkviren: Werden neben anderem Programm nach dessen
Ausführung mitgestartet
- Programmviren / Companion-Viren: Bestehen aus
ausführbaren Dateien bzw. Schreiben sich vor/hinter
Programmcode eines anderen Programms
- Makroviren: Sind in Scriptsprache verfasst, die den Anwender Programme erweitern lassen sollen-
- z.B. MS Office-Familie
- Stealth-Viren: Tarnen ihre Identität vor Antivirenprogrammen
- Polymorphe Viren: Verändern ihren eigenen Code,
um Antivirenprogrammen keine Anhaltspunkte zu geben
- Sciptviren: Ähnlich wie Makroviren, aber in VBS oder Java
- Hybridviren: Kombination aus Bootsektor- und Dateiviren

• Sonderfall: z.B. Handyviren – Nur für neuere Handys, falls diese ein Betriebssytem besitzen, welches Sicherheitslücken besitzt
____________________________________________________________________
Würmer:

• Eigenständige Software, benötigt keine Wirtsdateien
• Ziel: meist massenhafte Weiterverbreitung über Internet/Netzwerk; meist um zu einem bestimmten Zeitpunkt (Deadline) einen DoS-Angriff zu starten ( DoS = Denial of Service, Verweigerung der Dienste; Alle infizierten Rechner greifen gleichzeitig z.B. auf eine Internetseite zu um diese zu blockieren
• Schaden entsteht meist durch die Weiterverbreitung an sich, da große Mengen an Kapazitäten benötigt werden (Servertraffic und Traffic auf den Leitungen)

• Verbreitung z.B. durch E-Mail-Anhönge mit doppelter Endung
(z.B. „Chemical Brothers - Galvanize.mp3.exe“)  Programme wie MS Outlook zeigen nur erste Endung (.mp3) an; Datei ist aber eine Anwendung (.exe)
_________________________________________________________________________
Trojaner

• Ziel: Infizierung von Rechnern, um User auszuspionieren und fremden Personen über Internet / Netzwerk Zugriff auf den Rechner zu geben

• Gefahr: Trojaner kann das Antivirenprogramm beenden

Bock auf Mehr kostenlose Hausaufgaben? Besucht Hausaufgabenweb.de!

Hausaufgaben Archive: Sinnvoll?

2008-08-24T10:55:00.000-07:00

Hausaufgaben Archive: Seiten zum kostenlosen Downloaden von Hausaufgaben. Warum sollte es diese geben. Ist es nicht verwerflich, den Schülern die Arbeit abzunehmen?

"Hausaufgaben kostenlos Archive" haben durchaus einen Sinn, auch im Bezug auf die Bildung der Schüler.

Natürlich ist damit nicht gemeint, dass Schüler zum stupiden Abschreiben verleitet werden sollen und damit fauler und dümmer werden. Diese Form der Verwendung der Hausaufgaben Seiten kann zum Beispiel leicht unterbunden werden, wenn Lehrer kurz googeln und sich vergewissern, dass die Hausaufgabe von den Schülern selbst stammte.

Nein der Sinn ist ein anderer. Niemand kann ernsthaft dagegen sein, dass sich Schüler Gedankenstöße oder Ansätze aus dem Internet holen. In unserem Zeitalter, dem Informationszeitalter, muss man häufig nur wissen wo man was findet. Man muss, um sich damit zu beschäftigen zumindest intensiv mit dem Thema auseinandersetzen, und wenn das auch nur durch Umformulieren der heruntergeladenen Hausaufgabe geschieht.

Die gesamte Kultivierung bzw. kulturelle Evolution des Menschen basiert auf Nachahmen und Weiterentwicklung. Warum sollte jeder Schüler wieder von vorne anfangen zu denken? Lieber sollte er versuchen, dass was er schon vorfindet (zum Beispiel im Internet) weiter zu verbessern, keinesfalls nur abzuschreiben.

Am Beispiel der (Gedichts-)interpretation wird dies sehr deutlich. Als Schüler kann man zwar einfach die fertigen Interpretationen übernehmen, er kann aber auch selbst denken und seine Gedanken mit denen der im Netz veröffentlichten kombinieren. So erhält er eine völlig neue, und hoffentlich bessere Interpretation als die im Netz und hat sich seine gute Note redlich verdient.

Trotz Hausaufgaben Seiten wird es immer an den Schülern selbst liegen, wie gut ihre Leistungen sein werden. Nicht Hausaufgaben Sammlungen sind schlecht – Wie man sie verwendet gibt den Ausschlag.

Hausaufgaben online - total kostenlos

2008-08-24T10:31:00.001-07:00

Hallo Welt! Auf diesem Blog werden demnächst online Hausaufgaben erscheinen, die ich kostenlos allen Leuten zur Verfügung stelle. Das Copyright bleibt dennoch bei mir, ihr dürft sie aber verwenden, um bei euren Hausaufgaben weiter zu kommen.

Warum ich hier meine Hausaufgaben online stelle? Ich möchte einfach mal nett sein und ich denke dass Schüler in Deutschland mir dafür dankbar sein werden.

Also dann viel Freude mit den Hausaufgaben, die hier bald veröfentlich werden - nochmal zur Erinnerung: total kostenlos!